数控机床仿真在数控教学中的应用

      数控机床仿真在数控教学中的应用。

      随着数控加工在机械制造业中的广泛应用，数控操的大量培训便成为迫切的问题。在传统的操作培训中，数控编程和操作的有效培训必须在实际机床上进行，这既占用了设备加工，又具有风险，培训中的误操作经常会导致昂贵设备的损坏。随着计算技术的发展，尤其是虚拟现实技术和理念的发展，产生了可以模拟实际设备加工环境及其工作状态的计算机仿真培训系统。它用计算机仿真培训系统进行培训，不仅可迅速提高操的素质，而且安全可靠费用低。 与科学幻想相似，想象力和技术的相互结合造就了虚拟现实。培根在13世纪写的没有马的轿车和配备动力的机械的科幻故事就是这类结冲压加工五金件合的早期见证，凡尔纳在19世纪写了火箭和潜水艇的预言性科幻小说，特别是些科幻作家们已做出的各种利用虚拟现实的基本概念的设想正在逐步变成了具体化。上世纪内所建树的几个技术性里程碑使得虚拟现实成为可能，电话无线电电视半导体极管和集成电路(微处理器芯片)和液晶显示器。 尤其是计算机技术的飞速发展。些早期的仿真尝试(例如第台飞行模拟器立体电影电视游戏等)都已成为当今虚拟现实仿真的先驱。当然虚拟现实技术的发展历程与电子学以及计算机产业的蓬勃发展是分不开的。 目前在国内已经有少数高等院校将计算机仿真初步运用于数控操作人才培训的教学之中，也产生了各种仿真教学系统。这些教学系统既能单机系统独立运行，又能在线运行。独立运行即机床模型方式，其培训设施只需台微机，数控机床的模拟操作在显示屏显示的仿真面板上进行，而零件切削过程由机床模型维动画演示，用这种方式进行初步培训是经济有效的;在线运行即机床工作方式，这种方式下教学系统将与实际机床连接，由硬件实现零件切削过程，这时除了操是用仿真面板操作外，其它则与实际机床的真实情况样，简单来讲就是利用计算机和其他的专用硬件软件去产生种真实场景的仿真，参与者汽车配件代加工可以通过与仿真场景的交互来体验种接近于真实的场景的感觉。数控仿真系统的核心是虚拟数控机床，而虚拟数控机床又是虚拟制造技术中的个执行单元，它不仅在数控加工过程中为产品设计提供了可制造性的分析，而且在数控系统的学习和培训中，为各类学校和企业技术人员提供了完善的学习和培训。 该类系统完全模拟零件的切削过程，能检验数控指令正确与否，提供套功能齐全的调试编辑修改和跟踪执行等功能。

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      由于调整不可能绝对地准确，因而产生调整误差。在工艺系统中，工件刀具在机床上的互相位置精度，是通过调整机床刀具夹具或工件等来保证的。当机床刀具夹具和工件毛坯等的原始精度都达到工艺要求而又不考虑动态因素时，调整误差对机械加工误差起到决定性的作用。

      数控机床仿真在数控教学中的应用。

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